| |||||||||||
| 1. Diese Kapitel sind frei Alphabet, erste Wörter, erste Sätze In dieser Gruppe gibt es 16 Kapitel. | |||||||||||
Alphabet: | |||||||||||
| Am Anfang steht das Alphabet. Was für Buchstaben gibt es? Wie spricht man sie aus? | |||||||||||
 Das arabische Alphabet | |||||||||||
| Die Aussprache der arabischen Buchstaben mit folgendem a, i, u | |||||||||||
Demo: | |||||||||||
| Einige Wörter und Sätzchen, um die Sprache zu demonstrieren. | |||||||||||
| Am wichtigsten: Begrüßung und Abschied, bitte und danke, ja und nein | |||||||||||
| Erste Wörter | |||||||||||
| Körperteile | |||||||||||
| Redewendungen und Redensarten | |||||||||||
| Tiere | |||||||||||
| Zahlen 0-10, Zehner von 20-100, 1000 | |||||||||||
Kurs "Susi": einfach mal anfangen | |||||||||||
| Globetrotter Susi braucht von einer Sprache nur diese paar Sachen, dann hat sie alles, was sie braucht, um in einem fremden Land zurechtzukommen. Das behauptet sie jedenfalls. | |||||||||||
| Einfach mal gucken | |||||||||||
| Was ist das? Wo ist was? | |||||||||||
Erste Sätze: | |||||||||||
| Eine Sprache besteht nicht nur aus Wörtern, sondern hauptsächlich aus Sätzen. Wie sehen diese in dieser Sprache aus? | |||||||||||
| Er ist ein Mann | |||||||||||
| Heute ist es schön | |||||||||||
| Ich bin eine Frau | |||||||||||
| Ich liebe dich | |||||||||||
| Ist der Himmel blau? | |||||||||||
| Wie Sachen sind | |||||||||||
| |||||||||||
| 2. Die Sprache lernen Hier geht es wirklich bei NULL los! In dieser Gruppe gibt es 6 Kapitel. Davon sind in dieser Woche 2 Kapitel frei. | |||||||||||
Arabisch 1 : | |||||||||||
| "Ich würde so gerne Arabisch können ..." Sagst du das auch? Dann bist du hier genau richtig. Denn hier geht es ganz von vorne los ... | |||||||||||
Heute frei: Kapitel 1: der Mann | |||||||||||
Heute frei: Kapitel 2: die Frau | |||||||||||
Kapitel 3: das Kind, die Kinder | |||||||||||
Kapitel 4: das Haus | |||||||||||
Kapitel 5: die Sonne | |||||||||||
Kapitel 6: Der Test Nummer 1 | |||||||||||
| 3. Wortschatz 1 Grundwortschatz zu verschiedenen Themen In dieser Gruppe gibt es 95 Kapitel. Davon sind in dieser Woche 3 Kapitel frei. | |||||||||||
Kurs "Richard": Lesen Lernen | |||||||||||
| Ganz viele Wörter, zum größten Teil mit Bild und Ton, um die Sprache lesen zu lernen: Wie ist der Klang der Sprache, wie spricht man was aus? | |||||||||||
Heute frei: Lesen lernen 01 | |||||||||||
Heute frei: Lesen lernen 02 | |||||||||||
Lesen lernen 03 | |||||||||||
Lesen lernen 04 | |||||||||||
Lesen lernen 05 | |||||||||||
Lesen lernen 06 | |||||||||||
Lesen lernen 07 | |||||||||||
Lesen lernen 08 | |||||||||||
Lesen lernen 09 | |||||||||||
Lesen lernen 10 | |||||||||||
Lesen lernen 11 | |||||||||||
Grundwortschatz: | |||||||||||
| Grundwortschatz, ungefähr 1500 Wörter, eingeteilt in 60-70 Kapitel | |||||||||||
Adresse und Wohnen | |||||||||||
Arbeiten | |||||||||||
Behälter und Verpackungen aller Art mit Beispielen | |||||||||||
Berufe | |||||||||||
Chemie | |||||||||||
Computer | |||||||||||
Drogerie: Toilettenartikel | |||||||||||
Familie | |||||||||||
Farben | |||||||||||
Ferien | |||||||||||
und weitere ... | |||||||||||
Heute frei: Zahlen 1-100 | |||||||||||
| 4. Sätze bilden In dieser Gruppe gibt es 104 Kapitel. Davon sind in dieser Woche 2 Kapitel frei. | |||||||||||
Kurs "A" wie Anfangen, eine Sprache zu lernen: | |||||||||||
| Nimm diesen Kurs, um die Sprache systematisch zu lernen. | |||||||||||
Lektion 01: Gesicht | |||||||||||
Lektion 02: ich habe ein oder zwei ... | |||||||||||
Lektion 03: aller guten Dinge sind drei | |||||||||||
Lektion 04: vier Sätze und ihre Bestandteile | |||||||||||
Lektion 05: fünf verschiedene Bälle | |||||||||||
Lektion 06: rechnen bis sechs | |||||||||||
Lektion 07: Wo sind unsere sieben Sachen? | |||||||||||
Lektion 08: Unser Haus hat acht Zimmer | |||||||||||
Lektion 09: wir haben neun Tiere | |||||||||||
Lektion 10: zehn wichtige Wörter: ja und nein, bitte und danke, und andere | |||||||||||
und weitere ... | |||||||||||
Kurs "Gustav": Vorschlag zum Lernen von Wörtern aus verschiedenen Bereichen | |||||||||||
| Sätze und ihre Wortbestandteile, die zu einem bestimmten Thema passen. | |||||||||||
Familie, wohnen | |||||||||||
Familie, arbeiten, lernen | |||||||||||
Freizeit zuhause | |||||||||||
Freizeit außer Haus | |||||||||||
Kleidung kaufen | |||||||||||
Schuhe kaufen | |||||||||||
Büro | |||||||||||
Essen | |||||||||||
Trinken | |||||||||||
Sprachen lernen | |||||||||||
und weitere ... | |||||||||||
Kurs "Hala": Sätze bilden | |||||||||||
| Ich, du, er, sie konjugieren und verneinen: Beispielsätze | |||||||||||
Kapitel 01: ich(=feminin!), du(=maskulin), wollen, lernen, sein | |||||||||||
Kapitel 02: er, sie, können, lesen, rechnen | |||||||||||
Kapitel 03: haben, nicht haben, Frage, ja, nein | |||||||||||
Kapitel 04: ich schreibe, du schwimmst, er lernt Englisch, sie lernt Französisch | |||||||||||
Kapitel 05: heißen, Lieblingsfarben, Füße, Beine, Hände, Arme, wie alt? | |||||||||||
Heute frei: Kapitel 06: dick, dünn, dumm, gescheit | |||||||||||
Kurs "Umran": Wörter im Satzzusammenhang | |||||||||||
| Beispielsätze und ihre Wortbestandteile, die mit einem bestimmten Wort gebildet werden können. | |||||||||||
Heute frei: An der Reihe sein | |||||||||||
Anfangen | |||||||||||
Ankommen | |||||||||||
Aufhören | |||||||||||
Aufräumen | |||||||||||
Auto | |||||||||||
Besuchen | |||||||||||
Billiger, teurer : Sätze mit Steigerungen | |||||||||||
Bleiben | |||||||||||
Entscheiden | |||||||||||
Erzählen | |||||||||||
und weitere ... | |||||||||||
Kurs "Z" zum Schluss einfache Sätze zu verschiedenen Themen: | |||||||||||
| Beispielsätze zu verschiedenen Themen | |||||||||||
Zum Thema Auto | |||||||||||
Zum Thema Bauernhof | |||||||||||
Zum Thema Computer und Internet | |||||||||||
Zum Thema Kinder und Kinderzimmer | |||||||||||
Zum Thema Küche | |||||||||||
Zum Thema Schlafen und Schlafzimmer | |||||||||||
Zum Thema Telefon | |||||||||||
Zum Thema Wohnzimmer | |||||||||||
Was ich jeden Morgen mache (ich=eine Frau) | |||||||||||
Was du jeden Abend machst (du=ein Mann) | |||||||||||
und weitere ... | |||||||||||
| 5. Grammatik-Beispiele In dieser Gruppe gibt es 169 Kapitel. Davon sind in dieser Woche 2 Kapitel frei. | |||||||||||
Grammatik "Michel": deutsche Grammatik in Beispielen | |||||||||||
| An Hand von Beispielen der deutschen Grammatik kann man sehen, wie dies in die anderen Sprachen übersetzt wird. | |||||||||||
A1: Adjektive (Beiwörter) | |||||||||||
A1: Fragewörter | |||||||||||
A1: Adverbien (Umstandwörter) | |||||||||||
A1: Artikel: bestimmt und unbestimmt | |||||||||||
A1: Konjunktionen (Bindewörter) | |||||||||||
A1: Personalpronomen (Fürwörter) | |||||||||||
A1: Possessivpronomen (besitzanzeigende Fürwörter) | |||||||||||
A1: Präpositionen (vorgestellte Wörter, Verhältniswörter) | |||||||||||
A1: Substantive (Hauptwörter, Nomen) | |||||||||||
A1: Verben (Tuwörter) | |||||||||||
und weitere ... | |||||||||||
das Gegenteil ausdrücken: | |||||||||||
Adjektive | |||||||||||
Adjektive Gegenteil mit "un" | |||||||||||
Substantive: Veränderung mit Un- | |||||||||||
Demonstrativpronomen (hinweisendes Fürwort: zb diese, jene) | |||||||||||
Diese, jene | |||||||||||
Kurs "Amir": Besonderheiten der arabischen Sprache | |||||||||||
Dual | |||||||||||
Dual: Körperteile | |||||||||||
Mögliche Übersetzungen des deutschen modalähnlichen Verbs "lassen" | |||||||||||
Mögliche Übersetzungen des deutschen Modalverbs "dürfen" | |||||||||||
Mögliche Übersetzungen des deutschen Modalverbs "können" | |||||||||||
Mögliche Übersetzungen des deutschen Modalverbs "mögen, möchten" | |||||||||||
Mögliche Übersetzungen des deutschen Modalverbs "müssen" | |||||||||||
Mögliche Übersetzungen des deutschen Modalverbs "sollen" | |||||||||||
Mögliche Übersetzungen des deutschen Modalverbs "wollen" | |||||||||||
Mögliche Übersetzungen unbestimmter Angaben wie "irgendjemand","jemand","niemand" usw | |||||||||||
und weitere ... | |||||||||||
Personalpronomen: | |||||||||||
Personalpronomen mit Adjektiv | |||||||||||
Possessivpronomen: | |||||||||||
| Besitzanzeigende Fürwörter: mein, dein, sein, usw. mit Beispielen | |||||||||||
Possessivpronomen | |||||||||||
Possessivpronomen: 1. mein Vater, dein Vater usw | |||||||||||
Possessivpronomen: 2. meine Mutter, deine Mutter usw | |||||||||||
Possessivpronomen: 3. mein Kind, dein Kind usw | |||||||||||
Possessivpronomen: 4. meine Kinder, deine Kinder usw | |||||||||||
Possessivpronomen: 5. mein Buch, dein Buch usw | |||||||||||
Possessivpronomen: 6. meine Bücher, deine Bücher usw | |||||||||||
Präpositionen: | |||||||||||
| Verhältniswörter (an, in, mit, vor, und viele mehr) mit Beispielen | |||||||||||
Präposition: für | |||||||||||
Präposition: mit | |||||||||||
Präpositionen in Zusammenhang mit einem Ort | |||||||||||
Präpositionen in Zusammenhang mit einer Zeit | |||||||||||
Präpositionen mit Beispielsätzen | |||||||||||
Präpositionen: einzelne arabische Wörter | |||||||||||
Pronomen (im Nominativ, Dativ und Akkusativ): | |||||||||||
| Fürwörter (ich, du, er, sie es) in verschiedenen Fällen an Satzbeispielen | |||||||||||
Relativpronomen Singular und Plural | |||||||||||
Verschiedene Sätze | |||||||||||
Substantiv und Verkleinerungsform: | |||||||||||
Mit -chen und -lein | |||||||||||
Substantive mit Adjektiv: | |||||||||||
Bestimmt und unbestimmt (a: Singular: Apfel) | |||||||||||
Bestimmt und unbestimmt (b: Plural: Äpfel) | |||||||||||
Heute frei: Bestimmt und unbestimmt, ein paar, viele (Haus) | |||||||||||
Substantive: mit und ohne den bestimmten Artikel | |||||||||||
| Hauptwörter mit und ohne Artikel | |||||||||||
Heute frei: Teil1 | |||||||||||
Teil2 | |||||||||||
Teil3 | |||||||||||
Teil4 | |||||||||||
Teil5 | |||||||||||
Teil6 | |||||||||||
Teil7 | |||||||||||
Teil8 | |||||||||||
Verben Konjugationen: | |||||||||||
| Konjugationen (=Beugung von Verben) für alle Personen und viele Verben | |||||||||||
Das Verb 'abfahren' | |||||||||||
Das Verb 'abfahren' | |||||||||||
Das Verb 'ausgehen' | |||||||||||
Das Verb 'bleiben' | |||||||||||
Das Verb 'denken' | |||||||||||
Das Verb 'essen' | |||||||||||
Das Verb 'essen' Vergangenheit | |||||||||||
Das Verb 'essen' Vergangenheit | |||||||||||
Das Verb 'essen' | |||||||||||
Das Verb 'fahren' | |||||||||||
und weitere ... | |||||||||||
Verben mit Grundform und Gegenwartsform: | |||||||||||
Teil 01 (A) | |||||||||||
Teil 02 (A,B) | |||||||||||
Teil 03 (B,C,D,E) | |||||||||||
Teil 04 (E,F,G) | |||||||||||
Teil 05 (G,H) | |||||||||||
Teil 06 (J,K,L) | |||||||||||
Teil 07 (L,M,R) | |||||||||||
Teil 08 (R,S) | |||||||||||
Teil 09 (R,S) | |||||||||||
Teil 10 (S,T,U) | |||||||||||
und weitere ... | |||||||||||
Verben: Gegenüberstellung verschiedener Zeitformen, Verlaufsform | |||||||||||
Ich fahre nach Berlin | |||||||||||
Vergangenheitsformen: Allgemein und Konkret | |||||||||||
Zahlwörter: | |||||||||||
Jahre: 1-25 | |||||||||||
| 6. Alltagssituationen, Redewendungen In dieser Gruppe gibt es 37 Kapitel. Davon sind in dieser Woche 2 Kapitel frei. | |||||||||||
Alltagssituationen: | |||||||||||
Arzt: 01: an der Rezeption | |||||||||||
Arzt: 02: im Sprechzimmer | |||||||||||
Arzt: 03: im Labor | |||||||||||
Auto mieten | |||||||||||
Bezahlen an der Kasse | |||||||||||
Elektrischer Strom | |||||||||||
Essen: Gewohnheiten und Allergien | |||||||||||
Fahren mit Bus und Bahn | |||||||||||
Hotel: 01: komfortabel | |||||||||||
Hotel: 02: einfach | |||||||||||
und weitere ... | |||||||||||
Redewendungen I: | |||||||||||
Heute frei: Begrüßung, Abschied | |||||||||||
Heute frei: Einkaufen, Besorgungen machen | |||||||||||
Entschuldigung, ... | |||||||||||
Im Restaurant | |||||||||||
Interesse am anderen, erste Kontakte | |||||||||||
Ja, nein, bitte, danke | |||||||||||
Jemanden kennenlernen | |||||||||||
Straßen, Plätze, Häuser, Gebäude finden | |||||||||||
Verstehen und verstanden werden | |||||||||||
Redewendungen II: | |||||||||||
Ausrufe bei Erstaunen, Erschrecken, Überraschung, usw | |||||||||||
Besuch bekommen | |||||||||||
Chat-Bausteine: Sich vorstellen und den anderen fragen | |||||||||||
Einen Brief schreiben (geschäftlich) | |||||||||||
Einen Brief schreiben (privat) | |||||||||||
Flapsige Antworten | |||||||||||
Jemandem auf die Nerven gehen | |||||||||||
Keine Antwort geben | |||||||||||
Koseworte, liebevolle Begrüßung | |||||||||||
Sich unterhalten | |||||||||||
| 7. Wortschatz 2 Erweiterter Wortschatz zu bestimmten Themen In dieser Gruppe gibt es 149 Kapitel. Davon sind in dieser Woche 2 Kapitel frei. | |||||||||||
Auto: | |||||||||||
Auto kaufen oder verkaufen | |||||||||||
Wörtersammlung zum Thema Auto | |||||||||||
Wörtersammlung zum Thema Auto Teil 2 | |||||||||||
Wörtersammlung zum Thema Auto: Verben und Adjektive | |||||||||||
Bauernhof: | |||||||||||
Rund um den Bauernhof | |||||||||||
Tiere auf dem Bauernhof | |||||||||||
Tierkinder auf dem Bauernhof | |||||||||||
Berufe: | |||||||||||
Allerlei Berufe | |||||||||||
die Liebe: | |||||||||||
Ich liebe dich | |||||||||||
Kennenlernen | |||||||||||
und weitere ... | |||||||||||
Schule: | |||||||||||
Heute frei: Schulfächer | |||||||||||
Heute frei: Schulsachen | |||||||||||
| 8. Schaubilder In dieser Gruppe gibt es 23 Kapitel. Davon sind in dieser Woche 5 Kapitel frei. | |||||||||||
Heute frei: Alle Zahlen von 1 bis 9 | |||||||||||
Arabische Handschrift lesen können | |||||||||||
Arabische Ziffern von 0 bis 9 | |||||||||||
Arabisches Alphabet in Handschrift | |||||||||||
Heute frei: das arabische Alphabet | |||||||||||
Europa | |||||||||||
Gesicht | |||||||||||
Hauptwörter mit Eigenschaften mit Hilfe von Äpfeln, Bananen und Trauben | |||||||||||
Konjugation كتبَ schreiben | |||||||||||
Körper | |||||||||||
Heute frei: Neun Hauptwörter | |||||||||||
Ordnungszahlen lernen mit Hilfe von Äpfeln, Bananen und Trauben | |||||||||||
Preise hören und verstehen: Zahlen verstehen | |||||||||||
und weitere ... | |||||||||||
Heute frei: Zahlen 0-20 | |||||||||||
Heute frei: Zahlen 1-10,20-100,1000 | |||||||||||
| 9. Tabellen In dieser Gruppe gibt es 30 Kapitel. Davon sind in dieser Woche 3 Kapitel frei. | |||||||||||
Aussagesätze, Fragesätze, verneinte Sätze | |||||||||||
Aussagesätze, Fragesätze, verneinte Sätze, mit Unterscheidung nach Geschlecht | |||||||||||
Gegenüberstellung alle Zeiten "sehen", "wollen" | |||||||||||
Gegenüberstellung Gegenwart - Vergangenheit "gehen-ging" | |||||||||||
haben عند | |||||||||||
Imperativ (Befehlsform) verschiedener Verben | |||||||||||
Konjugation "haben" Präsens, bejaht und verneint, mit Unterscheidung nach Geschlecht | |||||||||||
Konjugation "sein" Präsens, bejaht und verneint | |||||||||||
Konjugation Präsens "ich liebe dich" | |||||||||||
Konjugation Präsens kommen, sehen, machen, sprechen - feminine Formen | |||||||||||
Heute frei: Konjugation Präsens kommen, sehen, machen, sprechen - maskuline Formen | |||||||||||
Heute frei: Konjugation Präsens schreiben, spielen, gehen, verstehen | |||||||||||
und weitere ... | |||||||||||
Heute frei: Plural bilden: Mann, Frau, ... | |||||||||||
| |||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
